ដើម្បីទូទាត់សងសម្រាប់កង្វះខាតកម្លាំងពលកម្មធ្ងន់ធ្ងរនៅក្នុងប្រទេសជប៉ុន ចំនួនក្រុមហ៊ុនដែលជួលកម្មករបរទេសកំពុងកើនឡើងយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ក្រុមហ៊ុនខ្នាតតូច និងមធ្យមកាន់តែច្រើនឡើងៗ ជាពិសេសកំពុងប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាប្រឈមក្នុងការទទួលយកកម្មករបរទេស ដូចជាការរៀបចំបរិស្ថានមិនគ្រប់គ្រាន់ និងកង្វះការយល់ដឹងក្នុងចំណោមបុគ្គលិកជប៉ុនរបស់ពួកគេ។
នៅក្នុងសហគមន៍អន្តរជាតិ «ក្រមប្រតិបត្តិស្តីពីធុរកិច្ច និងសិទ្ធិមនុស្ស» ត្រូវបានអនុម័តដោយអង្គការសហប្រជាជាតិក្នុងឆ្នាំ ២០១១ ហើយឥឡូវនេះ ក្រុមហ៊ុនទាំងអស់ ដោយមិនគិតពីទំហំ ត្រូវបានតម្រូវឱ្យគោរពសិទ្ធិមនុស្ស។ ជាពិសេស ក្រុមហ៊ុនសកលលោក ត្រូវបានតម្រូវមិនត្រឹមតែអនុវត្តគំនិតផ្តួចផ្តើម «ធុរកិច្ច និងសិទ្ធិមនុស្ស» របស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងត្រូវធានាថាខ្សែសង្វាក់ផ្គត់ផ្គង់របស់ពួកគេ (ដៃគូអាជីវកម្ម) ធ្វើដូចគ្នា ឬប្រឈមនឹងការលំបាកក្នុងការធ្វើអាជីវកម្មនៅក្រៅប្រទេស។
នៅក្នុងប្រទេសជប៉ុនផងដែរ ដើម្បីធានា និងរក្សាធនធានមនុស្សដែលល្អឥតខ្ចោះ ចាំបាច់ត្រូវបង្កើនកម្រិតពេញចិត្តរបស់ពលករបរទេស និងក្លាយជា “ក្រុមហ៊ុនដែលត្រូវបានជ្រើសរើស” តាមរយៈកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បីគោរពសិទ្ធិមនុស្ស។
JP-MIRAI រៀបចំ និងផ្តល់សម្ភារៈអប់រំដែលពន្យល់តាមរបៀបងាយយល់អំពីអ្វីដែលក្រុមហ៊ុនដែលជួលជនបរទេសត្រូវដឹង ដើម្បីឱ្យពួកគេអាចចាត់វិធានការដើម្បីការពារ និងដោះស្រាយបញ្ហា។
លើសពីនេះ ដោយមានគោលបំណងបង្កើតសម្ភារៈអប់រំដែល “មនុស្សនឹងចង់ប្រើប្រាស់” និង “មនុស្សនឹងប្រើប្រាស់” យើងនឹងពង្រឹង និងផ្សព្វផ្សាយខ្លឹមសារបន្ថែមទៀតដោយសហការជាមួយខ្សែសង្វាក់ផ្គត់ផ្គង់សាជីវកម្ម រដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋាន សមាគមឧស្សាហកម្ម សភាពាណិជ្ជកម្ម និងឧស្សាហកម្ម និងសមាគមកម្មករ និងសង្គមកិច្ច។
វគ្គសិក្សានេះត្រូវបានរចនាឡើងជាចម្បងសម្រាប់អ្នកគ្រប់គ្រងក្រុមហ៊ុន និងអ្នកគ្រប់គ្រងផ្នែក។ វគ្គសិក្សានេះមានសមាសធាតុដូចខាងក្រោម ហើយចំណាយពេលប្រហែលមួយម៉ោងដើម្បីបញ្ចប់។ ពេលបញ្ចប់ការមើលម៉ូឌុលដែលត្រូវការ អ្នកនឹងអាចធ្វើតេស្តយល់ដឹង ហើយពេលបញ្ចប់ដោយជោគជ័យ អ្នកនឹងទទួលបានផ្លាកសញ្ញា។ បន្ទាប់ពីទទួលបានផ្លាកសញ្ញាផងដែរឯកសារយោង។សម្រាប់បុគ្គលិកវគ្គសិក្សាស្តង់ដារ(ក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រជប៉ុន)មូលដ្ឋានគ្រឹះ)វីដេអូមានចលនានៅក្នុង«រឿងរ៉ាវទូទៅ» និង «រឿងការពន្យល់អំពីប្រធានបទសំខាន់“(នៅចុងប្រយោគ សម្លេងធ្លាក់ចុះ) បង្ហាញពីការសន្និដ្ឋានដោយទំនុកចិត្តសម្រាប់ការមើលជាជម្រើស និងការពិចារណាលើការប្រើប្រាស់ផ្ទៃក្នុងនៃសម្ភារៈអប់រំ។សូមផ្តល់ឱ្យខ្ញុំខាងក្រោមនេះគឺជាបញ្ជីនៃបញ្ហាទូទៅបំផុតជាមួយអក្សរ “C” នៅក្នុងជួរឈរ “C”។
| ប្រវែង | ម៉ូឌុល |
|---|---|
| សេចក្តីផ្តើម – សេចក្តីផ្តើម | ៤ នាទី។ |
| ~វគ្គបណ្តុះបណ្តាលសំខាន់ៗ “អាជីវកម្ម និងសិទ្ធិមនុស្ស” របស់មេធាវី ស៊ូហ្គីតា (៣ វគ្គ) | ៤៥ នាទី។ |
| តេស្តសម្គាល់ការយល់ដឹង (១០ សំណួរ) | ១០ នាទី |
| ការពន្យល់ និងព័ត៌មានអំពីការធ្វើតេស្តផ្លាកសញ្ញា បន្ទាប់ពីទទួលបានផ្លាកសញ្ញា ~ ដល់ | ជាជម្រើស |
វគ្គសិក្សានេះត្រូវបានរចនាឡើងជាចម្បងសម្រាប់អ្នកដែលទទួលបន្ទុកជ្រើសរើសបុគ្គលិក និងថែទាំបរិស្ថានសម្រាប់ជនបរទេសនៅក្នុងក្រុមហ៊ុន។ វគ្គសិក្សានេះមានម៉ូឌុលដែលបានរាយក្នុងតារាងខាងក្រោម ហើយចំណាយពេលប្រហែល ៥ ម៉ោងដើម្បីបញ្ចប់។ ពេលមើលម៉ូឌុលដែលតម្រូវទាំងអស់រួច អ្នកចូលរួមអាចធ្វើតេស្តយល់ដឹង ហើយពេលប្រឡងជាប់ វិញ្ញាបនបត្របញ្ចប់នឹងត្រូវបានចេញ។
| ប្រវែង | ម៉ូឌុល |
|---|---|
| សេចក្តីផ្តើម – សេចក្តីផ្តើម | ៤ នាទី។ |
| ~«ការបង្រៀនអំពីធុរកិច្ច និងសិទ្ធិមនុស្ស» របស់មេធាវី ស៊ូហ្គីតា (១៥ វគ្គ) | ២២៥ នាទី។ |
| ～រឿងរ៉ាវទូទៅ (៦ ភាគ) | ១៥ នាទី។ |
| ~ ការពន្យល់អំពីប្រធានបទសំខាន់ៗ (៣ វគ្គ) | ៣០ នាទី។ |
| ផ្នែកមូលដ្ឋាន៖ តេស្តវិញ្ញាបនបត្រយល់ដឹង (២០ សំណួរ) | ១៥ នាទី |
| វគ្គសិក្សាមូលដ្ឋាន៖ ការពន្យល់អំពីតេស្តវិញ្ញាបនបត្រយល់ដឹង (សម្រាប់ការអនុវត្ត) | ជាជម្រើស |
សេចក្តីផ្តើម
– សេចក្តីផ្តើម (៤ នាទី)
ផ្នែកនេះណែនាំអំពីគោលបំណង អត្ថប្រយោជន៍នៃការរៀនសូត្រ និងរចនាសម្ព័ន្ធនៃសម្ភារៈ ក៏ដូចជាតួអង្គនៅក្នុងសម្ភារៈគំនូរជីវចល។
វគ្គសិក្សាស្តង់ដារមូលដ្ឋាន
– “វគ្គសិក្សាធុរកិច្ច និងសិទ្ធិមនុស្ស” សម្រាប់អ្នកទទួលបន្ទុក ដោយមេធាវី ស៊ូហ្គីតា –
ការបង្រៀនទី ៧៖ ពលករបរទេស និងបញ្ហាសំខាន់ៗ (១៥ នាទី)
ការបង្រៀននេះនិយាយអំពីការជួញដូរមនុស្ស/ការងារបង្ខំ/ការរំលោភសិទ្ធិមនុស្ស។
វគ្គសិក្សាស្តង់ដារ – វគ្គសិក្សាមូលដ្ឋាន – សំណួរដែលសួរញឹកញាប់
វគ្គទី 2 គន្លឹះសម្រាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយអ្នកជិតខាងរបស់អ្នក បញ្ហាក្នុងសង្កាត់ ( 2 នាទី)
វគ្គសិក្សាស្តង់ដារ វគ្គសិក្សាមូលដ្ឋាន ប្រធានបទសំខាន់ៗត្រូវបានពន្យល់
លេខ 1 “អ្វីដែលពលករបរទេសឱ្យតម្លៃ” និង “គន្លឹះសម្រាប់ការទំនាក់ទំនង ‘ភាសាជប៉ុនងាយស្រួល'” (11 នាទី)
ការប្រុងប្រយ័ត្នសម្រាប់ការប្រើប្រាស់
សម្ភារៈវីដេអូដែលបានផ្តល់ជូននៅទីនេះត្រូវបានរៀបចំជាផ្នែកមួយនៃគម្រោងជំនួយឥតសំណងឆ្នាំសារពើពន្ធ ២០២៣ របស់មូលនិធិ Toyota សម្រាប់ប្រធានបទជាក់លាក់ “ការទទួលយកធនធានមនុស្សបរទេស និងសង្គមជប៉ុន”។
កម្មសិទ្ធិបញ្ញានៃ “មូលដ្ឋានគ្រឹះ៖ ការបង្រៀនអំពីអាជីវកម្ម និងសិទ្ធិមនុស្ស” ដោយមេធាវី Sugita សម្រាប់បុគ្គលិក និងអ្នកគ្រប់គ្រង ជាកម្មសិទ្ធិរបស់ Global HR Strategy (GHRS)។ វីដេអូផ្សេងទៀតទាំងអស់ត្រូវបានរក្សាសិទ្ធិដោយ GJC និង JP-MIRAI។ អ្នកអាចមើលពួកវាដោយចុចលើតំណភ្ជាប់មើល ប៉ុន្តែការចម្លង ការផលិតឡើងវិញ ឬការបោះពុម្ពឡើងវិញទាំងស្រុង ឬមួយផ្នែកដោយគ្មានការអនុញ្ញាត គឺជាការរំលោភលើកម្មសិទ្ធិបញ្ញា។
តម្រូវឱ្យមានសមាជិកភាពបង់ប្រាក់ JP-MIRAI ដើម្បីប្រើប្រាស់សេវាកម្មនេះ។
សូមទាក់ទងលេខាធិការដ្ឋាន JP-MIRAI សម្រាប់សំណើជាលក្ខណៈបុគ្គល ដូចជានៅពេលដែលសមាជិកចង់ប្រើប្រាស់សេវាកម្មដោយចំណាយផ្ទាល់ខ្លួនទៅកាន់ដៃគូអាជីវកម្ម ក្រុមហ៊ុនបុត្រសម្ព័ន្ធ ឬក្រុមហ៊ុនក្នុងស្រុក។
សម្ភារៈវីដេអូទាំងអស់ នឹងត្រូវបាន ចេញផ្សាយនៅក្នុង ប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងការសិក្សា (LMS) សម្រាប់អ្នកជាវដែលបង់ប្រាក់ ។ បន្ថែមពីលើការមើលសម្ភារៈ LMS ផ្តល់នូវសិទ្ធិចូលប្រើប្រាស់មគ្គុទ្ទេសក៍សិក្សា ប្រវត្តិសិក្សា លទ្ធផលនៃការធ្វើតេស្តយល់ដឹង ប្រវត្តិចេញវិញ្ញាបនបត្រ និងផ្លាកសញ្ញា ក៏ដូចជាសម្ភារៈយោងជាច្រើនប្រភេទ និងមុខងារទំនាក់ទំនងក្នុងចំណោមអ្នករៀន។
ចំណុចប្រសព្វ (ការបំបែកពាក្យប្រសព្វ) នៅក្នុងមុខងារសាកសួរ LMS នៃ ការប្រើប្រាស់មុខងារ “ទំនាក់ទំនងមកយើង” នៃ ផ្នែកជំនួយ សាជីវកម្ម ហើយ ត្រូវ បានបង្កើតឡើង “ផ្នែកជំនួយសាជីវកម្ម”។(ខែធ្នូ ឆ្នាំ២០២៥) ការងារជាក់ស្តែង របស់ ជនបរទេស ដែលបានកើតឡើងក្នុងវិស័យដែល មានកង្វល់ និង សំណួរដែលកើតឡើងក្នុងវិស័យជាក់ស្តែង និងសំណួរដែលកើតឡើងក្នុងវិស័យជាក់ស្តែង និងសំណួរដែលកើតឡើងក្នុងវិស័យ
ដូចដែលបានពិពណ៌នានៅក្នុង “របៀបប្រើប្រាស់” ខាងលើ សេវាកម្មនេះត្រូវបានផ្តល់ជូនជាសេវាកម្មមួយក្នុងចំណោមសេវាកម្មដែលមានសម្រាប់សមាជិកក្នុងស្រុកទាំងអស់របស់ JP-MIRAI ដែលបង់ប្រាក់។ សម្រាប់ព័ត៌មានលម្អិត សូមមើល ការណែនាំសមាជិកភាព។ ប្រសិនបើអ្នកមានសំណើណាមួយសម្រាប់ការប្រើប្រាស់សេវាកម្មនេះដោយដៃគូអាជីវកម្ម ក្រុមហ៊ុនពាក់ព័ន្ធ ឬក្រុមហ៊ុនក្នុងស្រុករបស់អ្នកដោយចំណាយរបស់អ្នក សូមទាក់ទងលេខាធិការដ្ឋាន JP-MIRAI ព្រោះយើងនឹងពិចារណាសំណើរបស់អ្នកជាលក្ខណៈបុគ្គលបន្ទាប់ពីបានឮវាពីអ្នក។
តួនាទីរបស់សហគ្រាសធុនតូច និងមធ្យម (SME) ក្នុងការការពារសិទ្ធិមនុស្សរបស់កម្មករកំពុងទាក់ទាញការចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំង។
សម្ភារៈអប់រំរបស់ JP-MIRAI ផ្តោតលើ ពលករបរទេស ដែល ងាយរងគ្រោះជាពិសេសដោយសារតែឧបសគ្គភាសា វប្បធម៌ និងស្ថាប័ន ហើយផ្តល់នូវការពន្យល់ងាយយល់អំពីការពិចារណាពិសេសដែលចាំបាច់ដើម្បីធានាថាសិទ្ធិមនុស្សរបស់ពួកគេត្រូវបានការពារដូចគ្នានឹងពលករជប៉ុនដែរ និងលើកទឹកចិត្តពួកគេឱ្យចាត់វិធានការ។ LMS សម្រាប់សមាជិកបង់ប្រាក់របស់ JP-MIRAI ក៏នឹងណែនាំពួកគេទៅកាន់សម្ភារៈ និងឧបករណ៍អប់រំដែលពាក់ព័ន្ធល្អបំផុត ដើម្បីឱ្យពួកគេអាចសិក្សាស៊ីជម្រៅអំពីសិទ្ធិមនុស្សរបស់កម្មករទាំងអស់នៅក្នុងខ្សែសង្វាក់ផ្គត់ផ្គង់ ដោយមិនគិតពីសញ្ជាតិ ទាំងក្នុងស្រុក និងបរទេស។
សូមចងចាំថា ដោយសារតែលក្ខណៈបច្ចេកទេស LMS ប្រសិនបើមនុស្សទីពីរចូលដោយប្រើលេខសម្គាល់ដូចគ្នា ខណៈពេលដែលមនុស្សទីមួយកំពុងចូល មនុស្សទីមួយនឹងត្រូវបង្ខំចិត្តចាកចេញ។
លើសពីនេះ អត្តសញ្ញាណប័ណ្ណនីមួយៗទទួលខុសត្រូវក្នុងការគ្រប់គ្រង និងបង្ហាញកំណត់ត្រាគ្រប់គ្រងការសិក្សា ទម្រង់សាកសួរ និងការបង្ហោះ និងការពិពណ៌នានៅលើក្ដារព័ត៌មាន ដូច្នេះយើងសូមណែនាំឱ្យអ្នករៀនម្នាក់ៗប្រើអត្តសញ្ញាណប័ណ្ណមួយ ជាពិសេសប្រសិនបើពួកគេមានបំណងទទួលបានផ្លាកសញ្ញា ឬវិញ្ញាបនបត្រ។
សមាជិក B- និង D- ទាំងអាចប្រើប្រាស់បានតែនៅក្នុងក្រុមហ៊ុនចុះកិច្ចសន្យាប៉ុណ្ណោះ។ សូមកុំចែករំលែកជាមួយក្រុមហ៊ុនបុត្រសម្ព័ន្ធ ឬក្រុមហ៊ុនជាក្រុម។
អ្នកអាចមើល និងរៀននៅលើកុំព្យូទ័រ ថេប្លេត ឬស្មាតហ្វូនរបស់អ្នក។
អត្តសញ្ញាណប័ណ្ណនឹងត្រូវបានចេញដោយផ្អែកលើព័ត៌មានចុះឈ្មោះនៃអត្តសញ្ញាណប័ណ្ណដែលអ្នកកំពុងរៀន។ ប្រសិនបើអត្តសញ្ញាណប័ណ្ណស្ថិតនៅក្នុងនាមបុគ្គល វានឹងត្រូវបានចេញក្នុងនាមបុគ្គលនោះ។ ប្រសិនបើអត្តសញ្ញាណប័ណ្ណស្ថិតនៅក្នុងនាមផ្នែកទី XX ផ្នែកទី XX ជាដើម វានឹងត្រូវបានចេញក្នុងនាមនាយកដ្ឋាន។
បច្ចុប្បន្ននេះ (ខែមេសា ឆ្នាំ២០២៥) មិនមានវិញ្ញាបនបត្រ ឬប្រព័ន្ធវិញ្ញាបនបត្រណាមួយដែលយើងកំពុងសហការជាមួយនោះទេ ប៉ុន្តែក្នុងរយៈពេលពីរឆ្នាំខាងមុខ យើងមានគម្រោងធ្វើការជាមួយសហព័ន្ធជាតិនៃសមាគមធានារ៉ាប់រងសង្គម និងសមាគមអ្នកប្រឹក្សាការងារ (ដែលយើងបានបញ្ចប់កិច្ចព្រមព្រៀងសហការក្នុងខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ២០២៤) ដើម្បីបង្កើតប្រព័ន្ធវិញ្ញាបនបត្រដែលប្រើប្រាស់សម្ភារៈអប់រំនេះ និងសម្ភារៈផ្សេងៗទៀត។
ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ យើងក៏មានគម្រោងលើកកម្ពស់ការប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធវិញ្ញាបនបត្រដែលបង្កើតឡើងដោយរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋានផងដែរ។
យើងខ្ញុំនឹងខិតខំអស់ពីសមត្ថភាពដើម្បីសម្រួលដល់អ្នក។ សូមទាក់ទងលេខាធិការដ្ឋាន JP-MIRAI។
Keiichi Ujiie
អ្នកឯកទេស BHR នៃបណ្តាញ Global Compact ជប៉ុន (GCNJ)
អេមី ស៊ូហ្គាវ៉ារ៉ា
សាស្ត្រាចារ្យ មហាវិទ្យាល័យសិក្សាអន្តរជាតិ សាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់អូសាកា
សូហេ ស៊ូហ្គីតា
មេធាវីតំណាង, យុទ្ធសាស្ត្រធនធានមនុស្សសកល (GHRS)
Ryusuke Tanaka
អ្នកជំនាញការ ការិយាល័យ ILO ប្រចាំប្រទេសជប៉ុន
ម៉ាសាវ ម៉ាន់ជូម
សាស្ត្រាចារ្យ សាកលវិទ្យាល័យ Tokai
មជ្ឈមណ្ឌលពាណិជ្ជកម្មអន្តរជាតិជប៉ុនសម្រាប់កិច្ចសហប្រតិបត្តិការធនធានមនុស្ស (JITCO)
សហព័ន្ធជាតិធានារ៉ាប់រងសង្គម និងសមាគមអ្នកប្រឹក្សាការងារ
លើសពីនេះ យើងកំពុងធ្វើការលើការរៀបចំ និងផ្សព្វផ្សាយរបាយការណ៍នេះ ដោយមានកិច្ចសហប្រតិបត្តិការពីទីប្រឹក្សា JP-MIRAI និងអ្នកដទៃទៀត ដែលបានផ្តល់ទស្សនៈចម្រុះតាមរយៈការចូលរួមក្នុងសិក្ខាសាលា និងកិច្ចប្រជុំផ្លាស់ប្តូរយោបល់។
របាយការណ៍នេះត្រូវបានរៀបចំឡើងជាផ្នែកមួយនៃគម្រោងដែលគាំទ្រដោយជំនួយឥតសំណងឆ្នាំសារពើពន្ធ ២០២៣ របស់មូលនិធិ Toyota សម្រាប់គម្រោងជាក់លាក់មួយដែលមានចំណងជើងថា “ការទទួលយកធនធានមនុស្សបរទេស និងសង្គមជប៉ុន”។
